『よう日と日づけ』

　先生の後についてリズムよく、みんな元気な大きな声で音読していました。

　次は立って、まずは前を向いて、廊下の方を向いて、後ろを向いて、それぞれが何回も読んで、練習します。

　子どもたちの迫力に、こちらが元気をいただきました。