【４年】

 　　

 　　

　社会科の学習で、日本全国の伝統工芸品をタブレットPCで調べてノートにまとめています。堺の包丁を学習の起点として、全国に子どもたちは視野を広げて積極的に調べていました。

　教室の後ろには、丁寧に書かれた【白馬】の習字が掲示されています。

 

【６年】

　　

　　

　いよいよ６年間の算数の総まとめに入っています。ただ復習問題を解くだけではなく、解答を導き出すまでの過程を筋道立てて説明する学習に取り組んでいます。初めは少人数から一斉の場面へと子どもたちは自分の考えを上手く説明していました。